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秦涛老师以《小学教师应如何把握家校教育尺度,营造良性家校关系》为主题,为与会老师们做了生动深刻的专业讲座。秦涛老师用幽默风趣的语言,帮助大家透过现象分析本质,为老师们提供了诸多机智有效且应用性极强的家校以及家庭成员之间的沟通方法,启发引导我们小学教师应如何把握家校教育尺度,营造良性家校关系。讲座过程中掌声阵阵,老师们受益匪浅、意犹未尽,现场互动交流,请教现实教育中的棘手难题,秦老师的点拨令大家茅塞顿开。
秦老师以诙谐幽默的语言、生动具体的案例、实操性强的方法使我获益匪浅。家长和教师要相互尊重。每个家长都希望自己的孩子得到最好的教育,每个教师也都为学生的成长倾注了大量心血。当遇到分歧和困惑时,双方应该站在孩子的角度,共同探讨解决方案,共同为孩子的成长付出努力。家庭教育与学校教育的有效合作需要双方的共同努力。只有当家长和教师能够真正地手拉手,共同为孩子的成长努力时,我们才能培养出既有学识、又有人格魅力的优秀下一代。
秦老师的小学教师家校共育策略讲座,风趣幽默,充满了生活的智慧。讲座中,秦老师讲解了家庭与学校在孩子成长过程中的关键作用,以及如何真正有效的进行家校合作。我也明白了家庭教育是德育主阵地的来由,深切体会到家长与教师共同育人的重要性,同时也学习到了如何更好地与孩子沟通、理解他们的需求和感受,如何体谅家长的不易,匹配适合家庭的正向引导。这次讲座不仅让我对家校教育有了更深入的了解,也为我今后更好地参与孩子的成长提供了宝贵的指导。
今天有幸聆听秦老师的讲座,秦老师丰富的案例、生动的语言让我有了很多不同的感受和思考。首先,作为老师,需要调整自己的教育理念,要与家长之间要会沟通,不分大事小事,不分好事坏事,做好家校共育。其次,同为家长的我,我对父母的角色有了新的认识,我也曾经想对孩子高期待高建议,仔细想想秦老师的话,的确,这背后更多的是给孩子的高否定。在家庭教育中,我也曾想控制自己的情绪,其实情绪不稳定不是问题,不需要过度控制。表达准确也可以正向教育。
今天听了秦涛老师的讲座,受益匪浅。秦老师精彩又幽默的讲解,纠正了我在家庭教育观念方面的很多误区,同时也给了我很多实用性的建议,让我深刻认识到家校共育的重要性,也明白了自己在孩子成长道路上所扮演的角色和责任。有效的沟通是家校共育的基石。讲座中分享了许多沟通技巧,让我意识到在与家长沟通时,应更加注重方式方法,保持开放、尊重的态度,共同探讨孩子的成长问题,寻找最适合孩子的教育方案。未来,我将更加积极地参与家校合作,与家长携手共进,为孩子的全面发展贡献自己的力量。
